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    admin
      1樓 帥哥,在線噢! 發(fā)表于 2014-8-15 19:55:51

    等級(jí):管理員 帖子:3596 被刪:0 積分:454815 注冊(cè):2011-8-26 13:00:49
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    平面設(shè)計(jì)中---版面構(gòu)成的造型要素
    點(diǎn)、線、面是構(gòu)成要素的基本元素,也是版面構(gòu)成上的主要語(yǔ)言。版面構(gòu)成實(shí)際是如何經(jīng)營(yíng)好點(diǎn)、線、面。不管版面的內(nèi)容與形式如何復(fù)雜,但最終可以簡(jiǎn)化到點(diǎn)線面上面來。在平面設(shè)計(jì)家的眼里,世上萬物都可以歸納為點(diǎn)、線、面:一個(gè)字母、一個(gè)頁(yè)碼數(shù),可以理解為點(diǎn)
    ;一行文字、一行空白可以理解為線;數(shù)行字與數(shù)行空白可以理解為面。它們相互依存,相互作用,組合出各種形態(tài),構(gòu)成一個(gè)個(gè)全新版面。
    點(diǎn)在版面中的構(gòu)成
    點(diǎn)的感覺是相對(duì)的。它是由形狀、方向、大小、位置等形式構(gòu)成的。這種集散的排列于組合,帶給人們不同的心靈感應(yīng)。
    二、線在版面中的構(gòu)成
    線游離于點(diǎn)與形之間,具有位置、長(zhǎng)度、寬度、方向、形狀和性格。直線和曲線是決定版面形象的基本要素。每一根線都有它自己獨(dú)特的個(gè)性與情感存在著。將各種不同的線運(yùn)用到版面設(shè)計(jì)中去,就會(huì)獲得不同的效果。所以說,設(shè)計(jì)者能善于運(yùn)用它,就等于擁有了一個(gè)得了的工具。
    線的情感因素
    由于線具有不同特征,便賦予線在視覺上的多樣性。因此我們?cè)诎婷鏄?gòu)成之前,應(yīng)先對(duì)線的運(yùn)用有一定了解,知道怎樣的線和形式比較適合哪一類版面,這是極為重要的條件,也才能產(chǎn)生你所需要表達(dá)的意念。
    線的空間構(gòu)成
    線不但具有情感上的因素。且具有方向性、流動(dòng)性、延續(xù)性及遠(yuǎn)近感。它所產(chǎn)生的空間深度和廣度,為版面構(gòu)成帶來了廣闊的四維空間。
    三、面在版面上的構(gòu)成
       面在空間視覺上占有的面積最多,因而在視覺上要比點(diǎn)、線來的強(qiáng)烈、實(shí)在。具有鮮明的個(gè)性特征。面可分成幾何形和自由形兩大類。因此,在版面構(gòu)成時(shí)要把握相互間整體的和諧,才能產(chǎn)生具有美感的視覺形式。
    四、版面黑、白、灰是的空間構(gòu)成
        黑、白、灰在版面構(gòu)成中也是一種點(diǎn)、線、面因素的構(gòu)成。無論是有色的還是無色的版面,都?xì)w納為黑、白、灰的空間構(gòu)成。黑、白、灰是對(duì)世界異彩紛呈的抽象概況。在版面構(gòu)成中,一般感覺最敏銳的是白色,最遲鈍的灰色,介于兩者之間的是黑色。白色是版面的近景,黑色是中景,灰色是遠(yuǎn)景。  黑、白、灰對(duì)比編排,單純醒目,最能保存遠(yuǎn)距離的視覺沖擊力。
    本校特色:
    【師資團(tuán)隊(duì)】:專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),老師皆為科班出身,大學(xué)教學(xué)和工作多年的資深講師
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    【紀(jì)律制度】:我們有嚴(yán)格的紀(jì)律與制定;每天上課必須報(bào)到,有事必須請(qǐng)假,
    【質(zhì)量保障】:每天的教學(xué)內(nèi)容在老師的監(jiān)督和輔導(dǎo)下必須熟練掌握,第二天上課之前復(fù)習(xí)檢測(cè)過關(guān)才得以進(jìn)行下一課,這就是我們的保障;我們這里沒有學(xué)不會(huì)的,只有學(xué)的不好的(可以免費(fèi)重修,不認(rèn)真學(xué)習(xí)的—三天打魚兩天曬網(wǎng)除外)。
    【教學(xué)宗旨】:只要你肯付出時(shí)間就可以讓你掌握要掌握的一切
    【平面證書】:國(guó)家職業(yè)資格《平面設(shè)計(jì)師》證書    Adobe《中國(guó)認(rèn)證平面設(shè)計(jì)師》證書   教育部ITAT《平面設(shè)計(jì)師》
    武漢理工大學(xué)西院南門西側(cè)20米IT教育(洪達(dá)巷75號(hào)) 荷花村710車站旁
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