武漢大批拆除城中村，強(qiáng)化就業(yè)能力是當(dāng)前大學(xué)生面臨的大考驗(yàn)

暑假一到，武昌大批城中村被拆除，原本廉價(jià)的出租屋現(xiàn)在一下子在在校大學(xué)生和畢業(yè)大量蝸居在城里的蟻簇面前一下子消失，在校的影響不大，但畢業(yè)不久的還大量租住在這些廉價(jià)的出租屋蟻簇們來(lái)說(shuō)，將提出更大的挑戰(zhàn)，髙昂的套間房租要他們必須有穩(wěn)定的和較好的工作工資狀況，否則，有面臨淘汰出局逃離大城市的結(jié)局。

所以也是當(dāng)前在校大學(xué)生面臨的大考驗(yàn)，強(qiáng)化就業(yè)能力也是他們的當(dāng)務(wù)之急；傳統(tǒng)的教育模式在大學(xué)學(xué)府不改的情況下學(xué)子們必須自己覺(jué)悟，作為教育的支持者家長(zhǎng)也應(yīng)該參與進(jìn)來(lái)；暑假有這樣的大三學(xué)生，報(bào)名學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)包括室外建筑效果圖，開始 cad學(xué)的還挺好，photoshop也能堅(jiān)持，到了3dmax開頭也可以，到了后面走深了的時(shí)候就被嚇住了，加上天氣的炎熱，來(lái)學(xué)的時(shí)候一股熱情一下子不見了，竟然跟家長(zhǎng)哭鼻子要回家，很暈，這也是當(dāng)今家庭教育的缺失，同樣的學(xué)生，從漢口北郊區(qū)坐三小時(shí)，轉(zhuǎn)三趟車來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)生也有，為什么卻有人吃不起這點(diǎn)小苦呢；家庭條件好對(duì)子女嬌生慣養(yǎng)實(shí)質(zhì)是對(duì)孩子的將來(lái)不負(fù)責(zé)任，這是我們中國(guó)家庭教育必須認(rèn)識(shí)到和改正的部分，不能老以窮人的孩子早當(dāng)家，富人同樣要培養(yǎng)孩子們自立自強(qiáng)的意識(shí)和面對(duì)苦難的精神；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！！！！
   所以我們現(xiàn)在在校大學(xué)生不能以傳統(tǒng)教育模式還在大學(xué)里面整體讀書啊讀書，要走出校門，要學(xué)習(xí)該學(xué)習(xí)書本之外的東西，該強(qiáng)化強(qiáng)化課堂之外的專業(yè)知識(shí)和技能，電腦技能就是現(xiàn)在每個(gè)人必須掌握的特技，尤其藝術(shù)設(shè)計(jì)類，很多學(xué)生到了畢業(yè)了才開始學(xué)，或者干脆改行做別的服務(wù)行業(yè)，這都是人生極大損失，現(xiàn)在有很多畢業(yè)改行工作1-2年有余的藝術(shù)類學(xué)生跑回來(lái)電腦培訓(xùn)重新回到本行就說(shuō)明了次問(wèn)題！！非藝術(shù)類學(xué)習(xí)掌握高級(jí)辦公軟件也是必須的。

很多現(xiàn)象也是值得欣慰的，有很多非專業(yè)的學(xué)生報(bào)班學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)，或者是學(xué)習(xí)cad制圖，3d效果圖或者學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),通過(guò)了解都是從親戚、朋友、同學(xué)或?qū)W長(zhǎng)那里掌握到市場(chǎng)人才需求信息，學(xué)習(xí)這些可以有助以后就業(yè)；但畢竟是少數(shù)，而且及少數(shù)，所以需要大學(xué)校方加強(qiáng)指導(dǎo)，而不是讓學(xué)生到處蓋章搞假就業(yè)，欺上瞞下誤國(guó)誤民！！！！

事實(shí)證明設(shè)計(jì)類學(xué)生的確比文理科就業(yè)強(qiáng)很多倍，工資也相對(duì)高很多，關(guān)鍵是前景還要大很多，發(fā)財(cái)致富的也是設(shè)計(jì)類在所有學(xué)科專業(yè)里占為主體；總之，親愛(ài)的學(xué)子們，為了就業(yè)，為了大學(xué)幾年十來(lái)萬(wàn)的費(fèi)用開支，為了父母的血汗，要學(xué)會(huì)多走出校門，多參與技能的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，畢業(yè)了，光明的前途就在眼前，那個(gè)時(shí)候不是為了找工作而發(fā)愁，而是為了更好的工作和酬薪而壯志成城！！行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)子們！！！你們不要成為溫室的花朵，你們依然是祖國(guó)的真正棟梁