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一個(gè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的必備素質(zhì)

對于一個(gè)見識(shí)比較廣的設(shè)計(jì)師來說，對市場的了解也不會(huì)低于顧客對市場的了解。但是如果是一個(gè)對市場不了解的設(shè)計(jì)師來說，那肯定就比不上顧客的見識(shí)了。所以作為設(shè)計(jì)師一定要關(guān)心市場，這樣你才會(huì)知道顧客需要什么，你才會(huì)站在顧客的立場上考慮問題，這樣和顧客溝通也相對比較投機(jī)一些。如果只是站在設(shè)計(jì)師的立場上看待問題，那么久算你認(rèn)為你的logo設(shè)計(jì)作品有多么優(yōu)秀，顧客還是不會(huì)認(rèn)同的，因?yàn)槟愕膌ogo設(shè)計(jì)作品不是顧客想要的。我們做設(shè)計(jì)的目的是什么，一切都是為了顧客服務(wù)，顧客滿意才是最好的作品。作為設(shè)計(jì)師如果你設(shè)計(jì)的logo設(shè)計(jì)作品得不到顧客的賞識(shí)，那么你也是一個(gè)比較悲哀的設(shè)計(jì)師。

   作為設(shè)計(jì)師來說，沒有最好的設(shè)計(jì)作品，只有更好的設(shè)計(jì)。最好的設(shè)計(jì)就應(yīng)該是最合適市場的、最合適他銷售的，才是最好的設(shè)計(jì)。當(dāng)然作為專業(yè)設(shè)計(jì)師來說，任何東西都要做得專業(yè)，讓人一看就知道是職業(yè)設(shè)計(jì)師的所為，而不是一個(gè)業(yè)余的人做的，這種專業(yè)上的水準(zhǔn)一定要達(dá)到。其次，你必須要有好的概念和創(chuàng)意。真正有好的言之有物的創(chuàng)意，你去跟客戶溝通，容易被打動(dòng)。你如果拿著連自己都說不清的，只是單方面認(rèn)為好的設(shè)計(jì)去跟客戶溝通，一定不會(huì)成功，那樣也顯得心里很虛。你可能搬了很多哲學(xué)詞匯，哪怕是典故什么的，人家還是聽不懂，因?yàn)闆]有落到實(shí)處。如果你有一個(gè)很實(shí)在的、非常棒的、又讓人容易理解的創(chuàng)意，我想客戶不會(huì)不接受的。

【專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)】：教師科班出身，大學(xué)教學(xué)和工作多年的資深講師。
【小班教學(xué)】： 5人精品小班  避免校園人多教學(xué)和輔導(dǎo)質(zhì)量不到位，確保人均輔導(dǎo)時(shí)間及上機(jī)實(shí)踐時(shí)間，克服大學(xué)學(xué)歷教育中大班上課， 理論為主的缺點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)服務(wù)至上，質(zhì)量第一

【適合對象】： 適應(yīng)、大學(xué)生本專業(yè)提高專業(yè)知識(shí)、非專業(yè)的初高中畢業(yè)生。轉(zhuǎn)業(yè)軍人，在讀在職進(jìn)修人員，以及相關(guān)的電腦愛好者。

武漢理工大學(xué)西院南門西側(cè)20米IT教育(洪達(dá)巷75號(hào))、

【咨詢】: 魏老師   
技能證書
【裝飾技能證書】：國家職業(yè)資格《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》證書   
                  中國裝飾協(xié)會(huì)《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》證書  
                  教育部ITAT 《機(jī)械設(shè)計(jì)工程師》Autodesk《CAD工程師》認(rèn)證 
【裝飾技能證書】：國家職業(yè)資格《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》證書 
                  中國裝飾協(xié)會(huì)《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》證書 
                  OSTA《cad輔助設(shè)計(jì)》認(rèn)證
【建筑技能證書】：OSTA 《cad輔助設(shè)計(jì)》建設(shè)部《施工員》認(rèn)證
【技能證書】：    ITAT 《機(jī)械設(shè)計(jì)工程師》Autodesk《CAD工程師》認(rèn)證 
                  OSAT《CAD輔助設(shè)計(jì)》認(rèn)證   
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