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一、3dmax課程 ：
1、3dmax 高精建模，包括各種室內(nèi)家具建模、建筑建模、場景建模、高層建模、別墅建模、園林景觀建模、異形建模等， 3dmax高精渲染，包括建筑場景日景、夜景；室內(nèi)與室外等 。
2、室外：園林景觀、建筑建模，實(shí)例精確講解，
二、AutoCAD課程 ：
CAD建筑班：學(xué)習(xí)圖形繪制與編輯、圖層的使用與管理；實(shí)例解析室內(nèi)裝飾工程圖、建筑三視圖及景觀園林制圖設(shè)計(jì)及繪制。
三、Photoshop課程 ：
后期處理班：針對(duì)VRay與3d的結(jié)合使用，3d通道渲圖在Ps后期中的應(yīng)用，主要課題內(nèi)容包括室外效果圖后期、建筑效果圖后期、彩色總平面圖、園林景觀后期及園林植物的應(yīng)用。
四、VRay課程 ：
Vray渲染器概述、全局設(shè)置、間接照明；發(fā)光貼圖渲染引擎、光子貼圖渲染引擎、燈光緩存渲染引擎、vray 在室內(nèi)外設(shè)計(jì)中的渲染應(yīng)用及效果圖實(shí)例制作。大量的經(jīng)典案例渲染練習(xí)；
  武漢建筑裝飾設(shè)計(jì)培訓(xùn)、武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)---------藝術(shù)品與工藝品
    藝術(shù)品和工藝品是裝飾性陳設(shè)品的主體。藝術(shù)品包括繪畫、雕塑、書法和攝影等作品，工藝品則有實(shí)用類與欣賞類兩個(gè)部分構(gòu)成。無論是實(shí)用類還是欣賞類，作為工藝品其形態(tài)的藝術(shù)性都是首位的，只具實(shí)用性而無藝術(shù)性的物品便不能稱之為“工藝品”。
    一、藝術(shù)品
    藝術(shù)品是最珍貴的室內(nèi)陳設(shè)品，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。在選擇上，應(yīng)該注意作品的內(nèi)涵是否符合室內(nèi)的格調(diào)，造型、色彩是否與室內(nèi)空間的氣氛相統(tǒng)一，否則，非但無助于裝飾效果，反而可能造成相反的效果，因此，必須慎重選用。
 室內(nèi)常用的藝術(shù)陳設(shè)品有西式繪畫、書法、國畫、攝影作品、小型雕塑等。
    (一)西式繪畫
    西式繪畫以油畫為代表，也包括水粉畫、水彩畫等。油畫的特點(diǎn)是畫面飽滿、色彩濃郁、層次豐富、空間透視感強(qiáng)，極具表現(xiàn)力，且耐久性好，便于保存，是藝術(shù)陳設(shè)的上品。但油畫對(duì)空間的要求較高，通常應(yīng)有較大的墻面供其掛放，如大廳、會(huì)議室、客廳等。當(dāng)然也有小幅面油畫，同樣可用于書房、臥室或餐廳。
    西式畫通常以人物、風(fēng)景為主要題材，畫面較規(guī)整，常以畫框作邊飾以張掛。掛畫的位置應(yīng)注意人的視線關(guān)系、墻面的大小以及光線條件等因素。
    (二)書法、國畫
    書法、國畫是我國傳統(tǒng)文化、藝術(shù)的瑰寶。書法、國畫藝術(shù)中蘊(yùn)藏著深厚的思想、哲理和道德倫理觀。書法、國畫中的寫意達(dá)到了一種較高的藝術(shù)境界，同樣具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
    在民族形式建筑及現(xiàn)代建筑內(nèi)的中式餐廳、中式客房、會(huì)議廳等的室內(nèi)設(shè)計(jì)中，常配以中國書法。中國書法往往與中國繪畫相結(jié)合，使中國民族形式建筑的室內(nèi)更增添了古樸典雅的情趣。中國書法的字體有篆法、正楷、草書、行書、隸書幾種。篆法是秦代通行的文字。秦始皇推行統(tǒng)一文字的政策，以小篆為正字，淘汰通行于其它地區(qū)的異體字。正楷形體方正、筆畫平直，'始于漢末，一直通行至今。草書是為書寫便捷而產(chǎn)生的一種字體，上下字之間的筆勢往往牽連相通，偏旁相互假借的為“今草”；筆勢連綿回繞，字形變化的為“狂草”。行書是介于草書與正楷之間的一種字體。隸書是由篆書簡化而成的一種字的為“狂草”。行書是介于草書與正楷之間的一種字體。隸書是由篆書簡化而成的一種字體，“隸書”把篆書復(fù)雜的筆劃變成簡單的筆劃，以便書寫。書法藝術(shù)便是以這幾種字體為基礎(chǔ)，以書法家的書寫風(fēng)格，加之對(duì)書法內(nèi)容的理解后的藝術(shù)創(chuàng)作。
    中國畫的主要表現(xiàn)對(duì)象有花鳥、山水和人物三種。國畫采用畫圖和文字相結(jié)合的作法，含繪畫藝術(shù)和書法藝術(shù)于一體，圖文并茂。國畫以水墨為主要顏料，外加少量色彩，畫面總體上清新淡雅，其視覺上的強(qiáng)烈程度不如西式畫，但其構(gòu)圖、意境則能給人以聯(lián)想與尋味。中國字畫用的是很薄的宣紙，所以在張掛前須經(jīng)托裱、裱糊等工藝處理。
    二、工藝品
    (一)工藝品的分類
    工藝品可分兩類。一類是實(shí)用工藝品；一類是欣賞工藝品。實(shí)用工藝品包括瓷器、陶器、搪瓷制品、竹編和草編等。其基本特征是既有實(shí)用價(jià)值，又有裝飾性。欣賞工藝品專供人們欣賞，沒有實(shí)用性。欣賞工藝品的種類很多，如掛毯、掛盤、牙雕、木雕、石雕、貝雕等都屬于這一類。欣賞工藝品中，有很多品種不同程度地反映了民族的文化傳統(tǒng)和習(xí)慣。我國的許多民間工藝品如泥塑、面人、剪紙、刺繡、織錦、漆器等，都具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，成了民族文化的一部分。
    (二)工藝品的作用
    (1)構(gòu)成主要景觀點(diǎn)。不少工藝品可以陳設(shè)在視線的焦點(diǎn)上，其體量較大，內(nèi)容也與（1)構(gòu)成主要景觀點(diǎn)。不少工藝品可以陳設(shè)在視線的焦點(diǎn)上，其體量較大，內(nèi)容也與空間的性質(zhì)和用途相貼切。這種工藝品位置顯赫，主題突出，可以成為空間的標(biāo)志。
    (2)填補(bǔ)空間。用小壁掛張等掛在墻上，可填補(bǔ)墻面的空白，起到充實(shí)空間的作用。
    (3)調(diào)整構(gòu)圖。室內(nèi)陳設(shè)要符合構(gòu)圖原則，在大局初定的情況下，用體量較小的工藝品加以調(diào)整，能使室內(nèi)構(gòu)圖更完美。如在有棱有角的墻壁上掛上一個(gè)圓形的小掛盤，可減弱墻面的單調(diào)感；在多用柜里擺上幾件小玩具，可使多用柜的立面出現(xiàn)虛實(shí)對(duì)比，富有層次感。
    (4)體現(xiàn)民族和地區(qū)特點(diǎn)。許多工藝品具有明顯的民族特色和地區(qū)特點(diǎn)，北京的景泰藍(lán)、福建的漆器、廣東的象牙雕、宜興的茶壺等早已馳名中外。將這樣一些工藝品陳設(shè)在室內(nèi)會(huì)使環(huán)境更有性格。在進(jìn)行異國情調(diào)或少數(shù)民族的室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)采用能夠體現(xiàn)這個(gè)國家或民族特點(diǎn)的工藝品。
    (三）工藝品的配置
    配置室內(nèi)工藝品，要遵循以下原則：(1)以空間用途為依據(jù)。配置室內(nèi)工藝品要以空間的用途和性質(zhì)為依據(jù)，挑選能夠反映空間意境和特點(diǎn)的，并要使其格調(diào)統(tǒng)一，切忌雜亂無章，甚至相互矛盾和排斥。
    (2)要符合構(gòu)圖法則。符合構(gòu)圖法則就是要使工藝品與空間和其它陳設(shè)的關(guān)系符合形式美的基本原則。應(yīng)注意把握好比例和尺度的關(guān)系，并注意統(tǒng)一變化的規(guī)律。
    （3)應(yīng)注意質(zhì)地對(duì)比。質(zhì)地的對(duì)比也是相當(dāng)重要的。在大理石的臺(tái)板上放置絨制的小動(dòng)物、紋理粗糙的竹編或者古樸的陶器，既能突出這些工藝品的地位，又能反襯大理石臺(tái)板的光潔度。
    (4)與環(huán)境色彩協(xié)調(diào)。要注意工藝品與整個(gè)環(huán)境的色彩關(guān)系。小型藝術(shù)品往往作為點(diǎn)綴而存在，色彩不妨艷麗些；較大的工藝品，對(duì)室內(nèi)的色彩關(guān)系影響較大，確定色彩時(shí)應(yīng)考慮面積效果，持慎重態(tài)度。
工藝品的陳設(shè)要注意欣賞者的視覺條件，包括欣賞者的位置和視野范圍等。應(yīng)把重點(diǎn)工藝品放到視線的焦點(diǎn)上，其高度要與視線相平，以便人們能在不彎腰、不翹首的常態(tài)下欣賞。室內(nèi)工藝品擺設(shè)布置， 
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【技能證書】：
  1.學(xué)員通過室內(nèi)設(shè)計(jì)全科班學(xué)習(xí)后，可獲得由武漢武漢賽比爾藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校頒發(fā)的技能證書
【裝飾技能證書】：國家職業(yè)資格《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》證書    
【裝飾技能證書】：國家職業(yè)資格《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》證書 
【建筑技能證書】：OSTA 《cad輔助設(shè)計(jì)》建設(shè)部《施工員》認(rèn)證
【技能證書】：    ITAT 《機(jī)械設(shè)計(jì)工程師》Autodesk《CAD工程師》認(rèn)證  
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