主題：武漢平面廣告設計培訓課程、武漢賽比爾平面設計培訓最好

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【教學方式】：保證教學質量，100%案例教學，理論加實例教學，小班授課、自由上機操作，學會為止、包教包會，如本期沒學會者，下期可免費再學，直到每位學員都達到“通、懂、精”的程度。培養學員的設計理念和思想創意、設計能力，培養實際動手、操作能力。學完后，相當于半年工作經驗，可以直接就業、

【課程名稱】:【武漢賽比爾最專業的藝術設計培訓學校】武漢平面廣告設計培訓

　　實操課程：

1.標志設計：標志的分類，標志的功能，類別與特點，標志構成的設計構思，表現手法，組合形式，標志設計的基本原則，商標與標志的區別。

2.吉祥物設計：吉祥物的設計標準，創意，取材，理解品牌與色彩運用。

3.藝術字設計：字體分類，美術字的書寫規律與變化法則，藝術字體設計原則，藝術字體設計方法，標準字體。

4.展板設計：平面廣告創意設計基礎，版面構成要素，創意設計表現形式，廣告設計流程，平面廣告制作手法。

5.指示牌設計：戶外廣告理論知識，戶外媒體優缺點，戶外廣告制作手段。

6.證卡設計：平面設計色彩心理反應，證卡尺寸，設計注意事項。

7.名片設計：平面設計色彩運用，名片的尺寸，不同行業制作名片的特點。

8.宣傳折頁設計：版面構成在平面設計中的應用，版面構成的原則，版面構成的形式，封面，內頁的制作。

9.X展架設計：噴繪知識，噴繪與寫真的區別，噴繪和寫真圖像輸出要求，怎樣使噴繪畫面不偏色，噴繪材料的選擇，畫面合成。

10.店面門頭設計：不同店面門頭設計的注意要素，門頭材料的選擇。

11.畫冊設計：裝幀設計基礎知識，裝幀設計必須具備的要素，裝幀設計開本尺寸與規格，裝訂，裝幀設計內容及功能。

12.商業海報設計：海報設計基礎知識，海報的設計內容，海報的表現形式，海報的設計準則，海報構圖，海報的字體安排，海報的規格。

13.企業形象識別系統(VI)設計：VI的基本知識，CIS的具體組成部分，優秀VI對企業的重要意義，VI設計的基本原則，VI設計的流程。

14.報紙廣告設計：報紙廣告設計基礎知識，報紙稿版式，報紙稿設計要點。

15.包裝設計：包裝設計概述，包裝設計一般流程，包裝設計計劃書，包裝設計基本構成要素，包裝的形式。

16.綜合廣告設計：空間廣告布置，效果圖設計，車體廣告設計。

武漢Ps培訓課程大綱

1、Ps基礎知識

作用、應用領域、安裝、啟動、界面

2、Ps選擇操作

矩形選框工具、橢圓選框工具、單行單列選擇工具、套索工具、多邊形套索工具、磁性套3、Ps圖象編輯

移動圖象、復制圖象、輕移圖象、刪除圖象、撤消恢復、變換圖象、再次變換，變換復制、旋轉畫布、畫布大小，圖象大小

4、Ps繪畫操作

簡單的繪畫工具、描邊、單色填充、圖案填充、漸變填充、自定義畫筆、自定義圖案、編

5、Ps顏色調節

色彩的三要素、顏色模式、拾色器的使用、顏色面版的使用、色板面板的使用、恢復默認

6、Ps圖層

什么是圖層、切換圖層、新建圖層、重命名圖層、復制圖層、刪除圖層、改變圖層疊放次序、顯示隱藏圖層、鏈接圖層、鎖定圖層、

7、Ps通道

通道的作用、分離通道、合并通道、把選區存儲為Alpha通道、新建Alpha通道、編輯Alph通道、Alpha通道轉換為選區、新建專設通道

8、Ps路徑

鋼筆工具、自由鋼筆工具、用形狀工具繪制、選擇子路徑、移動子路徑、復制子路徑、變換子路徑、刪除子路徑、選擇錨點、轉換節點類型、

9、Ps濾鏡

濾鏡的概念、使用濾鏡的注意事項、使用濾鏡的技巧、濾鏡分類介紹

深刻掌握ps四個大方面和九個強大功能, 從而在平面廣告設計和創意中做到游刃有余

【Coreldraw的教學大岡】：

1．矢量圖繪圖功能、卡通 

2.圖形的編輯、造型工具的應用 

3.文字的編輯與排版、文字的設計與造型應用

4.矢量圖的排列與組合，位置、大小、翻轉、

5. 矢量圖的排列與組合的設計應用

6. 透鏡效果，透視效果 

7.九個強大互動功能的講解  

8. 互動功能在設計中的應用

9. 濾鏡效果、調色功能 

10包裝設計

11.CI—VI部分的設計與應用練習 

12.圖文混合排版等等 

13.書籍裝幀設計、海報設計、報紙廣告、戶外廣告等等的綜合聯系

【【開課時間】：隨到隨學、常年循環開設、早班、下午班、晚班、周末班、還有短期速成班、

【聯系地址】：武漢理工大學西院南門洪達巷75號荷花村797車站旁

【咨詢電話】:  13886110086                     15071408802     

【Q   Q】: 523727757                1121054759                 382796003

【官方網站】：          http://www.siwangshangcheng.com/

【咨  詢】: 魏老師